两会 | 积极扶持乡村研学基地建设 发展青少年农耕主题研学

近日，两会相继召开，研学猫密切关注各省市代表和委员们关于研学提出的建议，下面一起来看看今天的内容。

日前，山东省十四届人大二次会议的省人大代表、成武县永晟果蔬种植专业合作社负责人王春凤在接受新黄河记者采访时表示，今年参会她带来了一份关于将乡村产业振兴与青少年生命价值感教育结合打造现代乡村产业园的建议。

“报告明确指引了对乡村振兴新一年的工作方向，作为一名活跃在乡村的新农人，我备受鼓舞。”王春凤是在成武县远近有名的青年“蔬菜王”，她于2021年4月回乡创业，牵头成立了成武县永晟果蔬种植专业合作社，把分散闲置的土地科学规划、统一种植、订单产销，发展无污染、纯绿色蔬菜种植加工，带领了80多位乡亲共同致富。

在2022年的一次调研中她发现，随着城镇化进程的快速发展，加之物质的极大充盈，部分当地青少年存在责任感、存在感、价值感缺失的问题。“这样的问题部分是由于孩子们成长中缺少社会实践，欠缺亲近大自然的机会。”王春凤说，调研后她开始探索将产业园打造成乡村研学基地，青少年学生可以在园区体验作物播种、采收加工等活动，目前产业园每年可接待上万人次。

王春凤建议，积极扶持乡村研学教育实践营地建设，将乡村产业振兴与孩子的生命价值感教育相结合，鼓励打造高标准集农耕养殖、农副产品深加工、生命价值培养于一体的乡村研学与劳动实践基地，以及厌学辍学转化与心理滋养为一体的新时代乡村产业园。

随着城市化进程加速和现代农业的不断发展，青少年对农业和乡村文化的认知逐渐减弱。23日，重庆两会正在当地举行。重庆市政协委员、重庆市煜昆青少年发展服务中心主任李涵涵建议，在青少年“双减”政策落实工作的推进中，充分利用好非课堂时间，在契合乡村振兴这一国家级战略任务中，着力培养现代农业人才，在推动科技兴农和乡村振兴的过程中，同步丰富青少年课余文化生活，提升青少年认识乡土环境、获得乡土体验、增进乡土认同教育。

李涵涵通过调研重庆市渝北区大湾镇金凤桃乡等地的研学项目发现，目前青少年研学基地农耕文化要素探索积极度不够，未能因地制宜点亮农耕文化要素。另一方面，青少年研学基地缺少文化赋能，难以实现农耕文化要素创造性转化和创新性发展。

“部分农耕文化主题研学重旅游而轻研学，缺乏动手实践，难以实现‘旅有所研，行有所学’。”李涵涵在调研中发现，目前青少年研学基地多数研学课程安排形式单一，课程设计不合理，部分农耕文化研学活动存在形式主义，仅仅满足于拍照打卡和完成社会实践任务，学生未能真正参与。

“农耕研学项目走向市场，需要规范化发展农耕文化主题研学，让更多青少年通过主题研学认识乡土环境、获得乡土体验、增进乡土认同，让青少年群体亲身体验现代农业的成产过程，了解科技在农业中的应用，培养对农业的兴趣和热爱。”李涵涵建议，青少年研学基地要结合现代农业生产和科技兴农理念，开发具有趣味性和实用性的课程，要做到农耕文化主题研学因地制宜，融入特色农耕文化元素，涵盖现代农业知识、科技在农业中的运用、农产品加工等方面的内容，打造地域特色，注重学生的创新思维和实践能力。

“同时，研学活动应进一步强化规划指导，注重实践参与，构建情景式农事研学课程活动，引导学生深入乡村田野，参与农事活动，学会使用基本耕作工具，让学生深入体会并理解农耕文化背后的价值。”李涵涵说。